Mivel már eltelt egy hónap az idei tanévből, ezért egy aktuális témát hoztam el nektek
Az óvoda- és iskolakezdés, egy új közösség, a megváltozott napirend vagy a nagyobb elvárások sok gyermek számára komoly alkalmazkodást jelentenek. Van, aki néhány hét alatt megtalálja a helyét, más gyermeknek több időre van szüksége. És előfordul, hogy nem azt mondja: „Anya, nekem ez most nehéz”, hanem a viselkedésével mutatja meg. Reggelente fáj a hasa. Nem akar óvodába vagy iskolába menni. Nehezebben alszik el. Visszahúzódóbbá, sírósabbá vagy éppen indulatosabbá válik. Nehezen barátkozik, fél megszólalni, esetleg otthon jelennek meg olyan feszültségek, amelyek korábban nem voltak jellemzőek rá.
Ilyenkor könnyű csak a viselkedést látni, ugyan miért csinálja ezt, pedig sokszor érdemes egy másik kérdést is feltennünk, ugyan mit próbálhat ezzel megmutatni? A gyermek nem mindig tudja elmondani, mit érez, különösen a kisebb gyermekeknek lehet nehéz szavakba önteniük, hogy félnek, bizonytalanok, valami bántja őket, vagy egyszerűen túl sok számukra az új helyzet. Éppen ezért fontosnak tartom, hogy ne csak a problémásnak tűnő viselkedést akarjuk megszüntetni, hanem kíváncsian forduljunk a gyermek felé. Gondoljuk át a következőket: mi változott mostanában az életében, mikor jelenik meg leginkább a nehézség, milyen helyzetekben érzi jól magát, mi az, amit esetleg még nem tud elmondani nekünk?
Néha már az is sokat jelent egy gyermeknek, ha azt érzi: nem vele van baj, hanem szeretnénk megérteni őt.
Amikor a játék segít „beszélni”
Erre a szemléletre épül az általam használt LélekTér(kép) Gyerekeknek játékos önismereti módszer is. A gyermeknek nálam nem kell hosszasan beszélnie arról, hogy „mi a problémája”. Játékos eszközökön, választásokon és beszélgetésen keresztül közelítünk ahhoz, hogyan éli meg a saját világát. A cél nem a diagnosztizálás és nem a gyermek „megjavítása”, hanem az, hogy a szülővel együtt jobban megértsük, mit élhet át, és mire lehet szüksége az adott helyzetben.
És mi a helyzet a szülővel?
A gyermek támogatásában a szülőnek is fontos szerepe van. Sokszor ő az, aki szeretne segíteni, mégsem tudja, hogyan reagáljon egy-egy nehéz helyzetre. Ezért szülőknek szóló LélekTér(kép) workshopot is tartok, ahol egy másik nézőpontból közelítünk a gyermek viselkedéséhez, és olyan szempontokat, gyakorlatot és módszert adok, amelyek otthon is segíthetik a kapcsolódást és a megértést.
Mert néha nem az a legfontosabb kérdés, hogyan változtassuk meg a gyermek viselkedését, hanem az, hogy mit szeretne elmondani nekünk általa.
Mikor érdemes további segítséget kérni?
Az alkalmazkodáshoz idő kell, ezért egy-egy nehezebb reggel vagy átmeneti visszahúzódás önmagában még nem feltétlenül jelent problémát, ha azonban a szorongás, testi panaszok, alvási vagy étkezési nehézségek, tartós lehangoltság, erős indulatok, iskolába járás elutasítása vagy más jelentős változás hosszabb ideig fennáll, erősödik, illetve akadályozza a gyermek mindennapi életét, érdemes gyermekorvossal, gyermekpszichológussal vagy más megfelelő szakemberrel is konzultálni. Segítséget kérni nem azt jelenti, hogy valamit rosszul csináltunk. Sokkal inkább azt, hogy észrevettük: a gyermekünknek most több támogatásra van szüksége.
Ha szeretnéd egy játékos, önismereti megközelítésen keresztül jobban megérteni gyermeked belső világát, szeretettel várlak a LélekTér(kép) Gyerekeknek alkalmakon, melyről üzenetben tudsz érdeklődni itt a honlapon keresztül, ha pedig a szülői workshop érdekel, akkor az ESEMÉNYEK menüpont alatt találsz további információkat róla.
Várom szeretettel érdeklődésed!
